Во-первых, какой формат работы? Контрольная, реферат, курсовая? Во-вторых, когда-нибудь вообще писали осмысленно? Понимание общих принципов оформления и композиции имеется? Или надо с самых азов помогать?
www.google.com запрос по теме "операция багратион" Самое сложное - это скомпоновать информацию в осмысленную и законченную работу. Когда давали писать, должны были озвучить объем в листах, или в минутах, если для доклада.
Снимаю шляпу перед вашей добротой. Ничто так не поощряет чужую лень и глупость. Главно найти наивного дядю.
А кто говорит, что я данному индивиду сейчас напишу работу целиком? =) Если это действительно школьник и ему нужна помощь, я с удовольствием подскажу, как лучше написать курсовик/контрольную, в первую очередь с орг. стороны (просто я знаю не понаслышке, КАК нынче обстоит методработа во многих школах). Если же нет - мне совершенно не обломится потратить четверть часа, пусть и впустую (на работе вон неделями, бывает, "в стол" работаем )
Я конечно извиняюсь,но давайте не будем обсуждать.Хотите помочь-пожалуйста,а так-держите свои мысли при себе!Хотел бы просто скинуть с инета-скачал бы,а я хочу сам хоть попробовать
Забей название работы в яндекс. А так людям голову только морочить. Скачай из интернета инфу, оформи и сдай. Прокатит. И все будут счастливы.
Прошу прощения за задержку. Сразу скажу тебе (вроде как по секрету): хорошо оформленная работа с плохим содержанием - это в 98% случаев уже зачёт (или тройка, как минимум). Так что начнём с формы и оргвопросов. Если это будет обычный реферат, он должен содержать (по порядку): титульный лист, содержание, введение, основную часть (разбитую на главы), заключение, список сокращений (если имеются таковые – в твоём случае на 100%) и список использованных источников. Твоя задача сейчас – продумать структуру и логику работы. Отсюда вытечет твоё введение (большая его часть), построение основной части и практически целиком заключение. Грубо говоря, во введении ты ставишь себе задачи на работу, обосновываешь необходимость и значимость её (на твоём конкретном уровне, естественно) и вкратце описываешь привлекаемые тобой источники. В основной части ты исследуешь их, развивая идею и пытаясь решить задачи, поставленные во введении. В заключении ты подытоживаешь выводы, к которым ты пришёл в ходе работы. Вот, собственно говоря, и вся композиция. Вот, навскидку, если бы я писал о, например, операции «Везерюбунг», я бы сделал примерно так: во введении в двух словах написал об операции, о её временных рамках, поставил бы себе задачу (вкратце) «исследовать её причины, ход, мотивы действий и решений противоборствующих сторон, определить основные причины победы Германии и значение её применительно к ходу Второй мировой войны», а также описал источники (как это сделать, можешь найти в интернете). Затем я бы сделал три главы – 1. Планы и силы сторон; 2. Ход операции и её основные этапы; 3. Последствия захвата Норвегии и Дании и влияние результатов операции на ход войны. В заключении бы я обобщил выводы из глав в контексте поставленных во введении задач (почему всё было так, а не иначе; почему союзники проиграли в, казалось бы, выигрышных условиях; каковы оказались результаты тактические, оперативные и стратегические и как они повлияли на развитие событий в дальнейшем). Вот такая тебе подсказка. Теперь у меня вопросы: каков масштаб работы и какие сроки? Пишет ли ещё кто-то из класса на военно-исторические темы?
Хочу попробывать сам! - ну зачем тогда голову людям дурить! Сходи в библиотеку и пиши сам сколь хоч, или тогда поисковую систему труси, гордости ж хватает!
Отлично. 1 лист титульный, 1 лист оглавление, 2-4 листа введение, 2-3 заключение, 1 лист на сокращения и 1 - на источники. Значит, имеем около 10-12 листов на основную часть. В таком разрезе до 15 февраля, уверен, можно будет ОЧЕНЬ не спеша всё спокойно сделать. Подумай пока, как сформулировать цели работы (подсказки см. выше) для введения, и внимательно посмотри, какие источники вот в это библиотеке ты сможешь задействовать: http://militera.lib.ru/ В первую очередь смотри разделы "Военная история", "Исследования" и "Мемуары" (для удобства после того, как войдёшь в раздел, нажимай кнопочку "ВСЕ" наверху справа, так тебе выдастся список всех книг в данном разделе). Также посмотри общие информационные статьи об операции (вроде "Википедии"), и было бы неплохо сходить в городскую библиотеку, выписать (хотя бы конспективно) материалы из классических "советских" трудов - 12-томника "История Второй мировой" и 6-томника "История ВОВ", а также, например, Советской Военной энциклопедии (они все есть в любой городской библиотеке). Вот тебе ближайшая задачка на неделю. Если что, пиши. Если смущают комментарии форумчан, пиши в личку. Дерзай!
А вы хоть поняли, о чем ему писать то нужно? Может не про операцию "Багратион", а про героя 12-го года?
Вот чудеса Мне и в голову не пришло Тогда фильтруем в соответствующей части посты № 16 и 20. В целом задача остаётся та же.
Да там и исследовать-то некого:у немцев из порядка 60 истребителей боеготовных было порядка 40 против приблизительно2500 советских:после уже сплошной аллес теи более что командующий супостатов Буш был в отпуске-обэтом не забудьте!самое главное по современным меркам
