Школа, первоначальная военая подготовка

И что вам дала ДПЮ?
Раз у Вас такой большой военный опыт,то вы наверно сможете любого дегенерата научить разбирать автомат стоя раком на одной ноге ,в темной комнате в кратчайшее время.
Или сейчас офицеры такие тупые,что если им попадется солдат не прошедший ДПЮ в школе,то они его ничему научить не смогут?

Вам очень повезло,что попались преподы которым это нравилось и они умели ходить в походы и тратили на это свое время.
А в большинстве случаев это нафиг не надо преподпвателям.
Ради чего таскаться бесплатно по кустам,не получая за это ничего,если это время можно дома в своей семье провести.

Доргой мой,вы читать умеете?
А считать?
Я для кого эти даты поставил?

Ну если вам так тяжело считать,то я сделаю это за Вас!
В 1978 году я был в 9 классе.
Значит 1978-9=1969 .
В 1969 году я пошел в 1 класс.
Дети идут в школу в 7 лет значит,
1969-7=1962.
Соответственно я родился в 1962 году.
А сколько же мне лет?
А посчитаем!
2017-1962=55

Если прикинуть ,что среднестатистический мужчина женится в возрасте 21-25 лет и дети у него рождаются в таком же возрасте,те трудно предположить возраст моих детей.
Но здесь я уроки математики проводить не буду,просто скажу -сыну 28 лет.


Вот видите как отрицательно сказалась ДПЮ в вашей жизни.
Чем лазить по кустам в палатке и кормить комаров лучше лишний час математикой позаниматься.

А продолжение еще будет и очень неожиданное для Вас.

 

Получали надбавки за внеклассную работу и ведения кружков..( лично я прозанимался спортивным ориентированем с пятого класа , и как раз до развала Союза), учителя попались хорошие и вменяемые ( за что им огромное спасибо), умение ориентироваться на местности пригодились на службе...Хотя никого переубеждать и доказывать не хочу- у каждого свое видение и жизненный опыт...

 

1 А вот как раз у меня ДПЮ то и не было. в тот период когда я должен был его проходить, я был немножко не в той стране, где мне надо было быть. Потому как только возникла необходимость, я опешил когда пере мной появилась непонятная железка. От того и мнение что ДПЮ необходимо.
2. Я подсщитал что Вы мужчина уважаемого возраста ещо до вашего поста. Не пойму при чём здесь Ваш возраст и Ваш сын. Имеется в виду Ваша мудрость ?
3. А на математику мне пофиг ( а не должно быть ), у меня всегда по ней еле тройка была и по физике. При том что остальные предметы я легко стягивал на 5. только не пойму при чём здесь ето ?
4. Любого дегенерата надо где-то учить и чем-то учить . А сам процес состоит не только из тараканьего разбирания автомата. Повторюсь программа включает в себя от шитья заплаток на форме до изучения техники, включая гражданскую, медицина, биология и кучу предметов. Может в Ваше время по другому было.
Каждый останется при своем мнении.

 

Красавчик !!!

 

Як на мене,то мед підготовка це добре,згодиться в житті..а от оці автомати,вопи,"строєва" це зайве.я автомат вперше побачив в армії.були такі хто вмім вже його збирати і розбирати,і що??вчили всіх знову,хто вміє і не вміє,і не скажу що їм якось було легше..нічого складного немає..це не те що один автомат,і 20 чоловік дивиться,в армії є час з ним награтися..а коли став дідом то з свого не стріляв,брав у молодого(негідник)..потім прийшов тряпочкою протер і готово,все чисто.Думаю це повинно бути як гурток.хто автомати чистити,хто на скрипці грати.я ходив в туристичний гурток.потім їздили на змагання на 3 -и дні.було цікаво.жили в палатках,конкурси.вечері багаття,гитара,гарні дівчата...
..

 

Введение нового предмета в школе требует расширение штата в школе.
Посчитайте сколько школ в Украине.
И самое главное основная масса это сельские школы!
А у них 1 ну 2 старших класса.
ДПЮ 2урока в неделю,8 уроков в месяц.
Нафига нужен такой препод,который читает 8 уроков в месяц.
Где вы наберете в сельской местности столько отставных офицеров которые смогут читать этот предмет?

Ну и самое главное ,надо оружие!
Вы в район,а вам
"Дядя ты что охренел,какой такой ммг АКМ?
Вам для этого сигнализацию надо установить,
Абонплата для юридических лиц от 2000 грн /мес.
А вы 1000 грн /мес получаете в лучшем случае,так как у вас 8 часов всего.

Ну что же мене делать????????
А книжки читайте,вот вам устав


А еще у солдата есть ноги.
А это значит .... правильно!!!!!
СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА!
Вот и закончилась вся Ваша романтика!
И детям начинают засырать мозги строевой и уставом.
Ну вот как бы и все.
Можно сказать "Семейная лодка разбилась о быт"

 

из мной памятных уроков НВП,в школе и далее.Строевой небыло как части предмета.Изучение ОВ,стрелковая(мелкашки и макеты калаша,выезды пару раз в части и там среляли из калашей,девченки тоже),основы уставов,звания-форма-рода войск.Преподы-списаные майоры и капитаны,пенсионеры конечно.И что мешает назначать желающих любого ранга,от рядового,но боевого?Не рядовой,но не пошел бы,потери могут быть...А что мало официальных занятий-такое очень хорошо проводить активным людям,чтоб кроме уроков тащить этих к комарам и лягушкам,к солнцу и дождю,отжав телефоны.

 

кожному своє,може комусь це не цікаво....ось я наприклад скажу що всі повинні грати на скрипці....і треба всіх тягти пілікати...

 

Мешает то ,что для работы учителем надо высшее образование.
По этому возьмут только офицера,так как он имеет высшее образование.
А в селах таких людей почти нет.

 

я уже давно за разделение по интересам,на физиков и лириков,примерно с 4-го класса,еще лучше шоб оно само выбрало основные предметы,остальные факультативно.И так с тех всех 10-15 и более лет обучения полезного 10%,для очень умных и талантливых-20.Остальное просто потерянное время.Но-упасть отжаться должны все..

 

открою тайну-НЕ ВСЕ офицеры имеют высшее образование,ВУ давало средне-специальное,ранее это уровень техникума,сейчас-начальное высшее.И по- моему,учителю руко(блудия)делия,трудовику т.е.,физруку,нвп-шнику,высшее образование не особо нужно,а вот опыт работы с предметом преподавания и может быть курсы 2-3 месяца по способу общения с этими крокодилами.

 

зачем должны упасть отжаться????а я вот говорю что на скрипках должны все играть...а там отжиматься бегать тем более автомат разбирать.. необезательно даже абсалютно не нужное...

 

Не совсем так, точнее - совсем не так.
ВУ давало высшее образование, равно как и гражданские ВУЗы.
Но для военных оно считалось средним и чтобы получить высшее военное образование офицеру нужно было закончить военную академию.

 

вот сфальшивил на той скрипке-упал-отжался.Да шучу я конечно,но физкультура,причем не как в совке-всем делать вот это,невзирая.Один из реально опасных прЕдметов в наше время.Тут надо научить,заинтересовать,а не заставлять.Основная проблема именно в учителях.

 

щас сравню-ву выпускавшее технарей авиации и вву выпускавшее инженеров,разница-менее -3х лет обучения и почти 6-ть,да,шоб дальше копитана ехать,не в дембельском приказе,надо было в акамедию.

 

Под ВУ подразумевал КВИРТУ, КВЗРИУ, КВИАУ, КВОКУ и иже с ними.
Васильковское среднее - это да, аналогия гражданского техникума и после него звание капитан - потолок.
Это к тому, что выпускник высшего военного училища имел право преподавать в школе не только НВП, а и физику с математикой.

 

вот его я и имел в виду,надо бы восстановить.И при этом шмас.Если конечно в принципе есть что восстанавливать.Самая сложная и ответственная работа и хватало среднего.А трактористу высшее давай.Вот где несоответствие.Зачем?И так везде и во всем.Учится человек должен всю жизнь,но уже на работе,развиваться.

 

ЯТД, что НВП в школах и на не на.
Разбирать-собирать АК на КМБ научат (медведей в цирке получается же научить на велосипедах кататься) , а для физического развития уроков физкультуры вполне достаточно, если только физрук с учениками занимается, а не футбольнув детям мячик идёт синячить с трудовиком.

 

кроме физразвития не помешают элементарные знания-ориентировка,шоб не заблудиться,что можно тащить в пасть а что не надо,и прочие похожие полувоенные навыки.У мну физруком тетка была в неплохой форме,так шо трудовика мы бухового не видели.И вообще,чего то мне кажется,что повезло в основном в школе и далее с учителями.

 

Знания ещё никому не мешали.
А вот навыки разбирать и собирать, да ещё на время, АК - это то, без чего в школе вполне можно обойтись.
Про заблудиться можно и на уроках географии поговорить, про съедобные и прочие травушки-муравушки - на уроках биологии, про оказание первой медицинской помощи - на уроках анатомии и т.д.
Мнение, конечно же, субъективное.
Для более жесткого и военизированного воспитания можно отдать ребёнка в Суворовское (или как там оно сейчас зовётся) училище: там и дисциплина, и форма, и автоматы не игрушечные.

 

Я считаю что начальная военная подготовка (название предмета может быть разным) в школе нужна! Потому как в 16-17 летнем возрасте уже нужно иметь какие то начальные знания в обращении с оружием (пусть тот же калаш, который имеется на вооружении) и уметь стрелять из него. Нужны и знания в гранатометании и обращении с гранатой. Нужна и строевая подготовка. Нужны и первичные знания в медико-санитарной подготовке.
Будет потом служить ребёнок или нет - это дело личное. Но у него останутся знания! И если мало ли что, то человек всегда сможет быстро «стать в строй» (хоть в партизанском отряде))).
В том же Афгане дети в 7 летнем возрасте с Калашом обращаются лучше чем наши дети с Лего))) поэтому до сих пор никто не смог завоевать Афганистан...
И всегда нужно помнить: вступает в войну действующая армия, а заканчивает - народ!

 

А по поводу зачем забивать детям головы... вот как раз этими знаниями и нужно забивать! Потому что мужчина - это в первую очередь защитник, а потом уже юрист, бизнесмен, айтишник и тд. И он должен уметь защитить как минимум себя, свою семью и тд. А не сидеть сложа лапки и ждать когда кто придёт и будет его защищать с оружием в руках! Он должен уметь как минимум подобрать автомат, почистить его, зарядить и вести из него прицельный огонь! Вот этих знаний на школьной скамье вполне хватит для «забитой головы». А в военные училища идут те, кто хочет стать офицером.

 

Можливо і так, але це повинно бути, як гурток! Кожен повинен мати право вибору!

 

Не згоден! Бо захищати свій дім - це обов’язок, а не право. Для нормального мужика.