Ролик делал для детей в школу. Четвертый год подряд приглашают вести урок к 9 мая. Постарался вложить поменьше ужастного насколько это возможно. Хочу чтобы дети знали, помнили, ценили подвих тех людей, которые выстояли тогда, и тех которые выстаивают сегодня. --------------------------------------------------------------------------------- Если кому нада на урок детям тяните ролик. мож кому тож пригодится. специально заранее выложил чтобы успели.
Извините но слишком много ошибок, если по годам то у вас фото не соответствуют годам на 9:36 фото самолета Б-17 а подписано японский бомбардировщик!? в 43 году фото советских бойцов в форме до 43 года и явно фото начала войны. на 17:34 "немцы сжигают трупы заключенных" уважаемый это Дрезден после бомбардировки и это сжигают останки жителей для предотвращения эпидемии. Как то детей учить не правдой не очень хочется.
замечание справедливое, но не стоит быть категоричным вот тут http://www.ex.ua/81088635?r=1987,23775 есть масса кадров с неверной (не неточной, а не верной) временной и территориальной привязкой. В первой части, якобы на берегу Нормандии показаны немецкие парашютисты. 8))) и ничего, NG успешно рассказывают от "подвиге американского народа". И не моргнув приписывают атлантическому валу "элитные части"
Нет я не категоричен, я понимаю "художника обидеть может каждый")))) это просто наблюдения, но просто ошибки типа Б17 назвать Японским и фото о сжигании как то уж слишком. Тем более если это будет использоваться как обучающий материал.
с замечаниями согласен. как обучающий матерриал ясен красен это никто использовать не будет. и цель такая не ставилась. и уж точно обьяснять детям тонкости различий самолетов и так далее никто не собирался. это просто видеоряд. согласен с ошибками. для их возраста думаю это не критично.
Ну смею не согласится, тогда нужно под каждой фото подпись ну для более наглядного объяснения, дети очень хорошо запоминают.
кстати, согласен - подписи под фото детьми хватаются на раз два три отчетливо помню, как в детстве доставляли картинки с пояснениями
