В Подмосковье разрушили памятник Ленину

личную оценку истории детям всегда давать надо - и родителям и учителям, потому что это НАША история, или эту оценку вложат в детскую голову другие - те, которым очень нужно "чтобы не давали личную оценку".
Другое дело, что надо учить человека думать, понимать причинно-следственные связи и предвидеть послествия, а не принимать все "на веру".

А уж принимать или нет и какие взгляды ( древних предков, отцов, учителей, властей-ли ) - люди решат сами, когда встанут взрослыми, НО! - уже понимая как глубоко и чем они связаны со своей страной, которую веками хранили для них их отцы и деды, и чем гражданин и патриот, здоровый, а не зоологический националист, отличается отличается от перекати поля и т.н. "человека мира", которому "где хорошо - там и Родина", и тому подобные "нюансы".

 

Боюсь, экстраполировать я не смогу - выше моих сил... Зато я знаю про красный террор и поэтому далека от восхищения большевистским вождём. Но 62 номер может не беспокоиться - уверяю, детям не грозит массированная антикоммунистическая агитация с моей стороны. Напоминаю - преподаю русский язык
А Grun Elefant спасибо за поддержку.

 

Что занятно, с точки зрения китайцев 2-я мировая началась что-то в 37? году, когда (опять) японцы начали боевые действия.

Так что поспорить можно, при желании.

 

Так один ББ или "налет"? С 14 по 21 или 19 марта? Полно нестыковок.

1. об авиаударах советских ВВС с 14 по 21 марта 1940 по датскому острову Борнхольм нигде ничего не было.

2. Это помимо заидеологизированного изложения и полного принижения побед антигитлеровских армий как до, так и после 22 июня 1941

1. не было потому что не было налетов. Сталин не такой дурак чтобы встревать в акт войны против нейтралов.

Нигде про это нет упоминаний, даже у западных историков. Форум "альтернативной истории" - так именно в АЛЬТЕРНАТИВНОЙ истории налёт и произошел. А мы живем в РЕАЛЬНОЙ.

2. О победах антигитлеровской коалиции ДО 22 июня 41 года - нельзя ли поподробнее, т.к. моя учительница истории этот вопрос также не осветила.

 

ну а при Романовых народ мёр от туберкулеза со скоростью до 200 тысяч в год, это конечно намного гуманнее чем расстрел трутней.

 

Ну почему рекорд? Оренжевые революции именно такие - хапание страны чисто под обещания, результат - стало хуже чем было.

Амеры в Ираке тоже много чего обещали когда начинали войну, где оно? Нефть захапали а на народ плевать.

Ленин же много чего сделал, при этом себе в карман ничего не положил, что уже редкость.

 

Список разрушенного, хотя бы кратко?

 

Ах, РОССИЯ, КОТОРУЮ МЫ ПОТЕРЯЛИ!!!

Паразиты-дворяне (зажравшиеся до такой степени что в основной массе даже не пожелавшие пойти в белую армию) и народ, которому на культуру было плевать т.к. не умея читать/писать тяжело понимать поэзию.

 

Под это заточены очень немногие частные школы.

Государственные школы в любой стране мира готовят "зомби", им что зомбоящик скажет - то и правда. Думающие люди правительству не нужны, при ЛЮБОМ общественном строе.

 

1. То что Вам незнакомо значение слова "экстраполяция" не означает, что Вы не способны это делать.
2. Перед тем как рассказывать о "красном" терроре рекомендую также ознакомиться с "белым", "зеленым" и прочими. Чтоб не вышло, что белые - они все благородные, а красные - они кровавые звери. И когда будете рассказывать о "красном терроре" - начните с того, что коммунисты отпускали белых под честное слово не выступать против советской власти. Как зеленые убивали активистов, которые приезжали агитировать в деревнях. Как Колчак гулял по Сибири с интервентами...Ну так, чтобы для полноты картины.. Я Вам даже помогу

Это Вам для затравки...И на сладкое

Ну куда там "красным" с их - "пулю в лоб и все дела"...быдло необразованное...Даа... и классику не забудьте - 26 бакинских комиссаров.

 

Для этого тот кто учит должен сам думать уметь и обладать более чем одним взглядом на происходящее.

 

Я смотрю про памятник здесь уже забыли...

Но если не Ленин, то кто-то всё равно должен был прийти, обстановка в России способствовала этому.

Это сейчас много романтики: поручик Голицын, Москва златоглавая, конфетки-бараночки, белая акация....

А в то время Россию втянули в ПМВ, ну за каким чёртом ей эти Балканы, проливы, территории нужны, когда она и так была такая громадная и надо было развивать своё: повышать жизненный уровень населения, грамотно использовать ресурсы.
Не говоря уже про 2 войны с Германией -самая большая ошибка обеих стран.

Мирным путём из этого замкнутого круга выйти не получилось, Столыпин проводил реформы, но не всё шло как надо.

Я не являюсь поклонницей Ленина - наоборот, его так всюду пихали, портреты, памятники, конспекты сочинений в институте (ужос!), что это масло масляное порядком осточертело.

Но что-то всё равно должно было произойти в то время - вот она и случилась, революция.

А что потом всю историю перевернули, так вот наша задача народ просвещать.
И Нина правильно делает, рассказывая людям правду.

 

Поддерживаю.

 

1. О памятнике.
Повреждение или уничтожение любого законно установленного объекта в большинстве случаев является преступлением.
В том числе и памятника. Он, знаете ли, денег стоит и у кого-то стоит на балансе.

2. Об учителях.
Мне достоверно известен один случай, как в одном из учебных заведений (куда поступают после окончания средней школы) был разоблачен редкий мерзавец.
Он пришел преподавать социально-экономические науки и первые полгода все было вроде нормально...

Однако затем стали замечать, что он начал носить какие-то экзотические наряды (как сейчас говорят, "прикиды") и символы.
Затем от учащихся стала поступать информация о том, что этот деятель и во время занятий, и после занятий рассказывает им о пользе сатанизма. А особо интересующихся снабжает брюшюрками на эту тему...

Кончилось дело тем, что сатанисту дали по п... мешалкой и с позором уволили.
Есть основания полагать, что преподавать в приличном месте он уже вряд ли сможет. Кадровики имеют склонность звонить на прежнее место работы...

 

1. Люсенька, я тоже не в восторге ни от Ленина, ни от Сталина и полностью с Вами согласен.
Хотя отдельные недалекие полагают, что дело обстоит наоборот...

2. А вот здесь - извините, но я с Вами не соглашусь.
Если ты работаешь в учебном заведении, то будь любезен исполнять свои обязанности в полном и точном соответствии с учебной программой и с планами проведения занятий.
Если ты будешь в стенах учебного заведения "толкать обсебятину", да еще изрядно сдобренную политикой - твое место не в классе/аудитории, а в общественном сортире. Вот там и рассказывай свою "правду" тем, кто зашел справить нужду...

Есть индивидуумы, которые развращают детские тела, а есть те, которые развращают детские души.

P.S.
Люсенька, я понимаю, что в Швеции все несколько по-другому... Там даже семьи шведские
Но тут все-таки Россия...

 

В Швеции "дитёночек" может учителя послать куда подальше, нахамить и ему ничего за это не будет. Т.к. если наказать урода, то начнутся крики о нарушении прав "ребёнка" и об ущемлении его личности.

 

Вы эти "новые веяния" и "достижения демократии" тоже приветствуете и одобряете?

 

Поубивала бы

 

СТАЛИНИСТКА!!!

 

какая Вы однако не толерантная! так и до тоталитаризма недалеко!

 

- что тут еще сказать? И вы гордитесь победой над фашизмом?

И Романов конечно, тоже достоин расстрела, что не ускорил изобретение пенициллина.

 

а ветеран форума не разучился изящно выражаться...

 

Дворяне трутни, крестьяне - быдло, не знающее поэзии - кто же достоин жить? Одни революционеры?

 

"Мастерство не пропьешь" (С)

Если есть грамматические или синтаксические ошибки - поправьте. Полагаю, что хотя бы на "троечку" я написал?

Если это не секрет - каков ваш педагогический стаж?
Это не праздное любопытство...